Wednesday, March 18, 2020

TRABAJO EN CASA PRIMERA PARTE



Marzo 18 de 2020.

                          ¡HOLA   NIÑOS!

Un saludo afectuoso lleno de bendiciones, espero estén colaborando en la casa y se estén comportando muy juiciosos. 
No olviden primero que todo cerrar los ojitos y dar Gracias a Dios por el Bien que nos da, pedir en nombre de su Amor Divino que nos cubra de Salud y le de Salud también a nuestros seres amados de nuestros hogares, de nuestra ciudad y de nuestro Planeta. (Namasté).



Ahora si entremos en Acción

(A toda máquina)

LO PRIMERO ES:


COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESION ESCRITA

  Leer las páginas 24 y 25 del Libro Así se Lee D. Responder las preguntas de las páginas 26 y 27 hasta la número 8 en el libro.

* Elaborar el croquis del mapamundi y pegarlo en el cuaderno.  Ubicar en él donde se inicio la pandemia del Covid 19. (Atlas del Mundo).

   Realizar una lectura en voz alta de una Fábula, teniendo en cuenta pausas y entonación. (Las 11 Mejores Fábulas de Esopo: https://psicologiaymente.com/cultura/fabulas-de-esopo).

· Dibujar dos maneras importantes de practicar el autocuidado para una buena salud física.  Y escribir tres formas adecuadas de fortalecer una buena salud emocional (lectura de las páginas 84 y 85 del Libro Así se Lee D (¿Qué es el Silencio?).



LO SEGUNDO ES:


LAS ORACIONES Y EL PÁRRAFO

Vamos a escribir un párrafo.

¡Abre tu mente y asume una actitud positiva para trabajar!

Los párrafos tienen tres partes: la idea principal que es el tema central, las oraciones detalle que son las que dan información sobre el tema y la oración de cierre que es el final o resumen.




Como en el ejemplo anterior un párrafo es un conjunto de oraciones que forman un texto escrito en el que se expresa un tema, una idea o un argumento.

Todo párrafo inicia con una letra mayúscula y finaliza con un punto y aparte. 







Para hacer el párrafo puedes empezar por escoger un tema, hacer un listado de detalles sobre el tema y escribir las oraciones en orden.

·      Por ejemplo, piensa en una oración sobre los derechos que hemos visto en clases anteriores.

_ Los derechos humanos son el conjunto de libertades fundamentales para el disfrute de la vida.

·      Ahora escribe tres oraciones que completen mas este tema, como por ejemplo:

_  Los derechos son universales porque los tienen todos los seres humanos del mundo. Son irrenunciables porque no se puede renunciar a ellos, además son permanentes porque no tienen fecha de vencimiento.

·      Y en la última oración del párrafo repite el tema del párrafo pero con una oración de cierre.

_  Los derechos humanos son el conjunto de libertades fundamentales para el disfrute de la vida.

¡Y Listo!

Los derechos humanos son el conjunto de libertades fundamentales para el disfrute de la vida. Los derechos son universales porque los tienen todos los seres humanos del mundo.  Son irrenunciables porque no se puede renunciar a ellos, además son permanentes porque no tienen fecha de vencimiento.  Conocer y ejercer los derechos nos brindan una mejor calidad de vida.

Ahora háganlo ustedes sobre el tema que elijan entre los siguientes: Deberes, Familia o Colegio.

¡Manos a la obra!

Todo lo anterior de la Segunda Parte escribanlo en el cuaderno por favor.
En Atención y Juicio.

Luego descansen.  Nos vemos, Chaoo!



Marzo 27 de 2020

                          ¡HOLA NIÑOS!

Un saludo muy cariñoso para todos. Deseo  se encuentren en casa haciendo labores importantes para su aprendizaje pero también descansando o jugando.

Vamos a dar Gracias a Dios por todos los regalos que nos da, dia a dia, el aire que nos rodea, la naturaleza, el agua que nos alimenta y nos limpia, la tierra que nos cuida y el fuego que nos provee.  (Namasté)



 Ahora si entremos en Acción


(A toda máquina)

LO PRIMERO ES:




COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESION 

ESCRITA

Leer la pagina 62 y responder la Lectura Critica de la página 63 del libro Así se Lee D.  Aclaro que para realizar el punto 5 debes escribir un texto instructivo, es decir un párrafo donde tengas en cuenta oraciones imperativas, que son aquellas donde se da una instrucción o una orden. Por ejemplo, Vaya a la Sala de Informática con orden y lleve el cuaderno de apuntes. En esta oración tenemos verbos en imperativo como son: vaya, lleve. Recuerda como se hace un párrafo.
Por otra parte, vas a realizar un friso sobre lo que más te gustó de esta época de confinamiento. Tal vez el dialogo con la familia, la unidad entre hermanos, la rica comida, los chistes y el reír en casa, etc. Cómo lo elaboras, has CLIC AQUÍ



Ten en cuenta las indicaciones en el anterior vídeo.


 LO SEGUNDO ES:


EL RESPETO POR LA VIDA

Hay animales que se encuentran que se encuentran en peligro de extinción como son el elefante africano el gran tiburón blanco, el delfín irrawaddy, el oso polar, el tigre de amur, entre otros. 

Un animal que sufre peligro de extinción es un animal para el cual la supervivencia de su especie no está asegurada. Cada vez, de estos animales, quedan menos en el mundo y todos los miembros de esa especie tienen peligro de desaparecer.

Evitar que una especie desaparezca no es una tarea fácil porque implica la puesta en marcha de una gran cantidad de acciones. Algunas serian evitar la deforestación, castigar mediante la ley la caza ilegal y el tráfico de especies, crear reservas naturales y luchar contra la contaminación. 

Que tal si te animas y diseñas un cartel de un  animal que escoges (que esté en peligro de extinción) y escribes sus características.

Puedes reunir varias ideas. Una lectura que te podría ayudar seria la siguiente: 




¡Manos a la obra!

Todo lo anterior de la Segunda Parte escribanlo en el cuaderno por favor.
En Atención y Juicio.

Que tengan un feliz fin de semana. Dios les bendiga en su Hogar. Los extraño, extraño incluso la bulla que hacen! Un abracito.

Chao!


Buenos días a todos. Un cariñoso saludo. Dios los esté acompañando.

Con el deseo de que hayan podido cumplir con las actividades. 
Pueden enviarlas a mi correo marina.zoraya.camacho@gmail.com


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