Marzo 18 de 2020.
¡HOLA NIÑOS!
Un saludo afectuoso lleno de bendiciones, espero estén colaborando en la
casa y se estén comportando muy juiciosos.
No olviden primero que todo cerrar los ojitos y dar Gracias a Dios por el
Bien que nos da, pedir en nombre de su Amor Divino que nos cubra de Salud y le
de Salud también a nuestros seres amados de nuestros hogares, de nuestra ciudad
y de nuestro Planeta. (Namasté).
Ahora si entremos
en Acción
(A toda máquina)
LO PRIMERO ES:
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESION ESCRITA
Leer las páginas 24 y 25 del Libro Así
se Lee D. Responder las preguntas de las páginas 26 y 27 hasta la número 8 en el libro.
* Elaborar el croquis del mapamundi y
pegarlo en el cuaderno. Ubicar en él
donde se inicio la pandemia del Covid 19. (Atlas del Mundo).
Realizar una lectura en voz alta de una Fábula, teniendo en cuenta pausas y entonación. (Las 11 Mejores Fábulas de Esopo: https://psicologiaymente.com/cultura/fabulas-de-esopo).
Realizar una lectura en voz alta de una Fábula, teniendo en cuenta pausas y entonación. (Las 11 Mejores Fábulas de Esopo: https://psicologiaymente.com/cultura/fabulas-de-esopo).
· Dibujar dos maneras importantes de
practicar el autocuidado para una buena salud física. Y escribir tres formas adecuadas de
fortalecer una buena salud emocional (lectura de las páginas 84 y 85 del Libro
Así se Lee D (¿Qué es el Silencio?).
LO SEGUNDO ES:
LAS ORACIONES Y EL PÁRRAFO
Vamos a escribir un
párrafo.
¡Abre tu mente y
asume una actitud positiva para trabajar!
Los párrafos tienen
tres partes: la idea principal que es el tema central, las oraciones detalle
que son las que dan información sobre el tema y la oración de cierre que es el
final o resumen.
Como en el ejemplo anterior
un párrafo es un conjunto de oraciones que forman un texto escrito en el que se
expresa un tema, una idea o un argumento.
Todo párrafo inicia
con una letra mayúscula y finaliza con un punto y aparte.
Para hacer el párrafo
puedes empezar por escoger un tema, hacer un listado de detalles sobre el tema y
escribir las oraciones en orden.
· Por ejemplo, piensa en una oración sobre
los derechos que hemos visto en clases anteriores.
_ Los derechos humanos son el
conjunto de libertades fundamentales para el disfrute de la vida.
·
Ahora escribe tres oraciones que
completen mas este tema, como por ejemplo:
_ Los derechos son universales porque los
tienen todos los seres humanos del mundo. Son irrenunciables porque no se puede
renunciar a ellos, además son permanentes porque no tienen fecha de
vencimiento.
·
Y en la última oración del párrafo repite
el tema del párrafo pero con una oración de cierre.
_ Los derechos humanos son el conjunto de libertades
fundamentales para el disfrute de la vida.
¡Y Listo!
Los derechos humanos son el conjunto de libertades fundamentales para el disfrute de la vida. Los derechos son universales porque los tienen todos los seres humanos del mundo. Son irrenunciables porque no se puede renunciar a ellos, además son permanentes porque no tienen fecha de vencimiento. Conocer y ejercer los derechos nos brindan una mejor calidad de vida.
Ahora háganlo ustedes
sobre el tema que elijan entre los siguientes: Deberes, Familia o Colegio.
¡Manos a la obra!
Todo lo anterior de la Segunda Parte escribanlo en el cuaderno por favor.
Todo lo anterior de la Segunda Parte escribanlo en el cuaderno por favor.
En Atención y Juicio.
Luego descansen. Nos vemos, Chaoo!
Marzo 27 de 2020
¡HOLA NIÑOS!
Un saludo muy cariñoso para todos. Deseo se encuentren en casa haciendo labores importantes para su aprendizaje pero también descansando o jugando.
Vamos a dar Gracias a Dios por todos los regalos que nos da, dia a dia, el aire que nos rodea, la naturaleza, el agua que nos alimenta y nos limpia, la tierra que nos cuida y el fuego que nos provee. (Namasté)
Ahora si entremos en Acción
Que tengan un feliz fin de semana. Dios les bendiga en su Hogar. Los extraño, extraño incluso la bulla que hacen! Un abracito.
Chao!
Marzo 27 de 2020
¡HOLA NIÑOS!
Un saludo muy cariñoso para todos. Deseo se encuentren en casa haciendo labores importantes para su aprendizaje pero también descansando o jugando.
Vamos a dar Gracias a Dios por todos los regalos que nos da, dia a dia, el aire que nos rodea, la naturaleza, el agua que nos alimenta y nos limpia, la tierra que nos cuida y el fuego que nos provee. (Namasté)
(A toda máquina)
LO PRIMERO ES:
COMPRENSIÓN LECTORA Y EXPRESION
ESCRITA
Leer la pagina 62 y responder la Lectura Critica de la
página 63 del libro Así se Lee D. Aclaro
que para realizar el punto 5 debes escribir un texto instructivo, es decir un párrafo
donde tengas en cuenta oraciones imperativas, que son aquellas donde se da una instrucción
o una orden. Por ejemplo, Vaya a la Sala de Informática con orden y lleve el
cuaderno de apuntes. En esta oración tenemos verbos en imperativo como son:
vaya, lleve. Recuerda como se hace un párrafo.
Por otra parte, vas a realizar un friso sobre lo que más
te gustó de esta época de confinamiento. Tal vez el dialogo con la familia, la
unidad entre hermanos, la rica comida, los chistes y el reír en casa, etc. Cómo
lo elaboras, has CLIC AQUÍ
Ten en cuenta las indicaciones en el anterior vídeo.
LO SEGUNDO ES:
EL RESPETO POR LA VIDA
Hay animales que se
encuentran que se encuentran en peligro de extinción como son el elefante
africano el gran tiburón blanco, el delfín irrawaddy, el oso polar, el tigre de
amur, entre otros.
Un animal que sufre peligro de extinción es un animal
para el cual la supervivencia de su especie no está asegurada. Cada vez, de estos
animales, quedan menos en el mundo y todos los miembros de esa especie tienen
peligro de desaparecer.
Evitar que una especie desaparezca no es una tarea
fácil porque implica la puesta en marcha de una gran cantidad de acciones. Algunas
serian evitar la deforestación, castigar mediante la ley la caza ilegal y el tráfico
de especies, crear reservas naturales y luchar contra la contaminación.
Que tal si te animas y diseñas un cartel de un animal que escoges (que esté en peligro de extinción) y escribes sus características.
Puedes reunir varias ideas. Una lectura que te podría ayudar seria la siguiente:
Has CLIC AQUÍ
¡Manos a la obra!
Todo lo anterior de la Segunda Parte escribanlo en el cuaderno por favor.
Todo lo anterior de la Segunda Parte escribanlo en el cuaderno por favor.
En Atención y Juicio.
Chao!
Buenos días a todos. Un cariñoso saludo. Dios los esté acompañando.
Con el deseo de que hayan podido cumplir con las actividades.
Pueden enviarlas a mi correo marina.zoraya.camacho@gmail.com